Соловьева наталья владимировна мгоу

Кафедра лингводидактики и межкультурных коммуникаций

Кафедра ”Лингводидактика и межкультурная коммуникация” создана в 2018 г. Кафедра осуществляет языковую подготовку студентов  института “Иностранные языки, современные коммуникации и управление”. При кафедре функционируют бакалавриат, магистратура и аспирантура.

Заведующая кафедрой ”Лингводидактика и межкультурная коммуникация”

График работы: пн. -пт. , 9:00-18:00

Телефон: +7 (499) 256 79 10.

Хухуни Георгий ТеймуразовичДоктор филологических наукМазирка Ирина ОлеговнаДоктор филологических наукВеликоредчанина Лариса АлександровнаКандидат филологических наукГубочкина Любовь ЮрьевнаКандидат филологических наукДонскова Ирина ИвановнаКандидат филологических наукНовикова Анна ВладимировнаКандидат филологических наукПугина Елена ЮниоровнаКандидат филологических наукСмыслов Сергей ПавловичКандидат филологических наукХолстинина Татьяна ВладимировнаКандидат филологических наукДмитриева Наталья Дмитриевна

доктор педагогических наук, профессор

• по дате выхода
• по названию
• по автору

Отчет за III квартал 2014 годаИзменено 16. 2015 №958017

Отчет за IV квартал 2014 годаИзменено 16. 2015 №958626

Отчет за I квартал 2015 годаИзменено 02. 2015 №1076496

Отчет за II квартал 2015 годаИзменено 01. 2015 №1144376

Отчет за III квартал 2015 годаИзменено 01. 2015 №1214971

Отчет за IV квартал 2015 годаИзменено 11. 2016 №1412524

Отчет за I квартал 2016 годаИзменено 04. 2016 №1579113

Отчет за II квартал 2016 годаИзменено 12. 2016 №1730085

Отчет за III квартал 2016 годаИзменено 13. 2016 №1817911

Отчет за IV квартал 2016 годаИзменено 16. 2017 №1989128

Отчет за I квартал 2017 годаИзменено 06. 2017 №2085549

Отчет за II квартал 2017 годаИзменено 25. 2017 №2221937

Отчет за III квартал 2017 годаИзменено 12. 2017 №2277459

Отчет за IV квартал 2017 годаИзменено 11. 2018 №2342167

Отчет за I квартал 2018 годаИзменено 28. 2018 №2428449

Отчет за II квартал 2018 годаИзменено 17. 2018 №2482197

Отчет за III квартал 2018 годаИзменено 09. 2018 №2639062

Отчет за IV квартал 2018 годаИзменено 17. 2019 №2851632

Отчет за I квартал 2019 годаИзменено 09. 2019 №2993307

Отчет за II квартал 2019 годаИзменено 08. 2019 №3130253

Отчет за III квартал 2019 годаИзменено 08. 2019 №3223269

Отчет за IV квартал 2019 годаИзменено 26. 2019 №3278138

Отчет за I квартал 2020 годаИзменено 13. 2020 №3312273

Отчет за II квартал 2020 годаИзменено 02. 2020 №3338316

Отчет за III квартал 2020 годаИзменено 12. 2020 №3379143

Отчет за IV квартал 2020 годаИзменено 18. 2021 №3418349

Отчет за I квартал 2021 годаИзменено 06. 2021 №3449742

Отчет за II квартал 2021 годаИзменено 06. 2021 №3490276

Отчет за III квартал 2021 годаИзменено 07. 2021 №3528973

Отчет за IV квартал 2021 годаИзменено 10. 2022 №3569554

Отчет за I квартал 2022 годаИзменено 04. 2022 №3600334

Отчет за II квартал 2022 годаИзменено 05. 2022 №3654863

Виттенбек Виктор КонстантиновичКандидат педагогических наукИванова Галина ПавловнаДоктор педагогических наук, Доктор педагогических наукРачковская Надежда АлександровнаДоктор педагогических наукСтепанова Людмила АнатольевнаДоктор педагогических наукСорокоумова Елена АлександровнаДоктор психологических наукБогатов Владимир ВикторовичКандидат исторических наукБойко Ирина НиколаевнаКандидат педагогических наукБрянцева Марина ВитальевнаКандидат исторических наукЕвдокимова Елена ВикторовнаКандидат географических наукЕфременко Людмила ВладимировнаКандидат педагогических наукКоренева Марьям РашидовнаКандидат медицинских наукМаксименко Жанна АлександровнаКандидат психологических наукМарченко Алла АлександровнаКандидат педагогических наукМельцаев Дмитрий МихайловичКандидат филологических наукМинаков Олег ДмитриевичКандидат педагогических наукМосквина Анна СергеевнаКандидат педагогических наукПоручкина Светлана МихайловнаСуслова Татьяна ФедоровнаКандидат психологических наукУтешева Татьяна ПетровнаКандидат педагогических наукФедоров Олег ГеннадьевичКандидат педагогических наукФилатова Ольга ПетровнаКандидат педагогических наукШумкина Ольга НиколаевнаКандидат педагогических наукМельников Тимур НиколаевичКандидат педагогических наукМустафина Виолетта СаматовнаКандидат психологических наукПастухова Дарья АлександровнаКандидат психологических наукЯдров Константин ПавловичКандидат педагогических наукБуянова Татьяна АнатольевнаКандидат педагогических наук, Кандидат педагогических наукЗюзина Тамара НиколаевнаКандидат педагогических наукАнтонова Елена ВитальевнаКобзев Евгений АнатольевичКузьминова Анна НиколаевнаШукалова Мария ИвановнаВолков Иван ИвановичИванова Антонина АлександровнаСнурницына Юлия Маратовна

Наталья Соловьёва — профессор, доктор филологических наук, преподаватель факультета романо-германских языков МГОУ. Областью её научных исследований стал фольклор. Наталья Владимировна сопоставляет сюжеты и персонажей сказок России и Британии, собирает и изучает лучшие образцы устного народного творчества народов Крайнего Севера. Профессор разработала новое научное направление — сопоставительной лингвофольклористики.

Ещё новости о событии

00 В МГОУ ПРОЙДЁТ ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ. АДРЕС

В Технопарке универсальных педагогических компетенций ОмГПУ прошла Всероссийская студенческая конференция «Классика и современность: проблема нравственных ценностей в современной литературе»,15:50 18. 2022 ОмГПУ – Омск

Курсанты Академии торжественно приняли Военную присягу, студенты и кадеты дали клятву на верность Отечеству. 17 сентября, в день памяти новомучеников-выпускников Коломенского духовного училища, митрополит Крутицкий и Коломенский Павел совершил Божественную литургию в Трехсвятительском храме Коломенской духовной семинарии. Московская Епархия РЦП

На очередном занятии в творческой мастерской «Мастер-фломастер» в библиотеке № 11 с ребятами делали весёлых гусениц. ЦБС г. Подольска

В центре Херсона слышны стрельба и взрывы. Военный корреспондент Михаил Андроник сообщил, что в районе железнодорожного вокзала проходит контртеррористическая операция. Женщина, перевозившая шестерых детей в Москве, попала в аварию – в их Ford, остановившийся на проезжей части из-за поломки, врезался BMW.

Почти 10 процентов пациентов сталкиваются в больницах с нежелательными событиями — во время операций, приема лекарств и так далее. Заболели 917 женщин и 486 мужчин, в их числе 130 детей. Возраст пациентов от двух месяцев до 98 лет.

На Ямале открывают новые прогулочные зоны и площадки для отдыха взрослых и детей. На стадионе «Орион» в микрорайоне Железнодорожный Балашихи начался концерт ансамбля песни и пляски войск РВСН «Красная звезда», передает корреспондент «РИАМО в Балашихе».

Певцова Елена Александровна

Ректор Московского государственного областного университета

Климчукова Вера Николаевна

Заведующий кафедрой русской литературы 20 века факультета русской филологии МГОУ

Кандидат филологических наук, Доцент

Киселева Ирина Александровна

Заведующий кафедрой русской классической литературы факультета русской филологии МГОУ, Профессор

Доктор филологических наук, Профессор

Шмелева Анна Вячеславовна

Заведующий кафедрой методики преподавания русского языка и литературы факультета русской филологии МГОУ, Профессор

Копосов Лев Феодосьевич

заведующего кафедрой истории русского языка и общего языкознания факультета русской филологии МГОУ, Профессор

Шаповалова Татьяна Егоровна

Заведующий кафедрой современного русского языка имени профессора П. Леканта факультета русской филологии МГОУ, Профессор

Папуша Ирина Сергеевна

заведующего кафедрой славянской филологии и культуры коммуникаций факультета русской филологии МГОУ, Профессор

Доктор филологических наук, Доцент

Козин Александр Александрович

заведующего кафедрой истории зарубежных литератур факультета русской филологии МГОУ, Доцент

Егоров Владимир Георгиевич

Заведующий кафедрой политологии и права факультета истории, политологии и права МГОУ

Доктор экономических наук, Профессор

Журавлев Валерий Васильевич

заведующего кафедрой новейшей истории России факультета истории, политологии и права МГОУ, Профессор

Доктор исторических наук, Профессор

Фукс Александр Николаевич

Заведующий кафедрой методики преподавания истории, политологии и права факультета истории, политологии и права МГОУ

Багдасарян Вардан Эрнестович

Декан факультета истории, политологии и права МГОУ, Заведующий кафедрой истории России средних веков и нового времени факультета истории, политологии и права МГОУ

Хорихин Вячеслав Валерьевич

Заведующий кафедрой истории, культуры и социального развития Московской области факультета истории, политологии и права МГОУ, Доцент

Кандидат исторических наук, Доцент

Смоленский Николай Иванович

заведующего кафедрой всеобщей истории, археологии и методологии исторической науки факультета истории, политологии и права МГОУ

Абрамова Елена Ивановна

Заведующий кафедрой теории и практики английского языка факультета романо-германских языков МГОУ

Скуратов Игорь Владимирович

Заведующий кафедрой романской филологии факультета романо-германских языков МГОУ, Профессор

Акимова Наталия Владимировна

Заведующий кафедрой лингводидактики факультета романо-германских языков МГОУ

Кандидат педагогических наук, Доцент

Левченко Марина Николаевна

Заведующий кафедрой германской филологии факультета романо-германских языков МГОУ, Профессор

Шабанова Вероника Петровна

Декан факультета романо-германских языков МГОУ, И. заведующего кафедрой английской филологии факультета романо-германских языков МГОУ

Жирова Ирина Григорьевна

Заведующий кафедрой переводоведения и когнитивной лингвистики лингвистического факультета МГОУ

Харитонова Елена Юрьевна

Заведующий кафедрой индоевропейских языков лингвистического факультета МГОУ

Вековищева Светлана Николаевна

Декан лингвистического факультета МГОУ, Заведующий кафедрой восточных языков лингвистического факультета МГОУ

Заведующий кафедрой теории языка, англистики и прикладной лингвистики лингвистического факультета МГОУ

Куликов Дмитрий Александрович

декана медицинского факультета МГОУ

Доктор медицинских наук, Доцент

Ефимова Татьяна Михайловна

декана факультета естественных наук МГОУ

Декан факультета психологии МГОУ

Леонов Владимир Владимирович

Декан факультета безопасности жизнедеятельности МГОУ

Рукавицин Максим Сергеевич

декана факультета специальной педагогики и психологии МГОУ

Кулишенко Ирина Владимировна

Декан факультета физической культуры МГОУ

Хаулин Алексей Николаевич

декана факультета технологии и предпринимательства МГОУ

Чистов Павел Дмитриевич

Декан факультета изобразительного искусства и народных ремесел МГОУ

Барабанова Наталья Николаевна

Декан физико-математического факультета МГОУ

Кандидат физико-математических наук, Доцент

Надысева Эльвира Ханифовна

Декан юридического факультета МГОУ

Кандидат юридических наук, Доцент

Фонина Татьяна Борисовна

Декан экономического факультета МГОУ

Кандидат экономических наук, Доцент

Шаталова Ольга Викторовна

Декан факультета русской филологии МГОУ

Пламенный привет всем интересующимся и просто проходящим мимо! Сегодня хочу поделиться опытом обучения на факультете русской филологии МГОУ.

И ещё. Не все Антоша Чехонте, так что в недостатках основное выделено жирным. Обоснования претензий кое-где спрятаны в цитаты. Естественно, я не могу везде предоставить пруфы, дабы сохранить конфиденциальность.

Корпус – бывшая школа

+ Диплом государственного образца.

+ Высокие стипендии. Например, академическая: 2620 руб. ; 4000 руб. ; 7000 руб. Остальные её виды (социальные, именные и т. ) не менее хороши.

+ На определённых направлениях есть квоты для лиц с ОВЗ.

+ Удачное расположение здания (5 мин. от м. Бауманская). В шаговой доступности множество магазинов, кафе, точек ксерокопии и печати документов.

+ Адаптироваться после школы достаточно легко, т. лекции планомерно диктуют.

+ Некоторые увлечённые и адекватные преподаватели с высокой экспертностью. Единицы, искренне горящие своим делом. Благодаря их подходу пары становились интереснее, и хотелось верить в гуманизм.

+ На профильных кафедрах филфака взяточничества и коррупции нет.

+ Актив для энтузиастов (КВН, “Мисс и Мистер”, ансамбль “Виноградие” и т.

+ Можно умеренно совмещать получение в/о с работой.

+ Учиться несложно. Всё субъективно, конечно, но отчисление тут – дело редкое.

Антураж и общие условия:

– Здание слишком маленькое. Вследствие этого занятия часто проводятся на кафедрах, где нет мест и условий (парт, досок).

Пару раз нами использовался коридор.

В некоторых помещениях нет окон. А в нормальных аудиториях иногда проходили абсолютно разные дисциплины у двух групп, а-ля языкознание + лит-ра. И некоторые ведь за это деньги отдают.

Читальный зал. Тумбочки вместо стульев. Всё норм.

– Расписание вследствие описанного нюанса меняется каждую неделю.

– Маленькая столовая с постоянными столпотворениями и неразумными ценами.

– Туалеты лишь на 2-х этажах. Там одна раковина с холодной водой и огромные очереди на переменах. Чистота – больная тема. Бумаги не хватает (хи-хи), для мусора нет места, а иногда мы не видели даже мыла.

И это ещё приличный вид.

– Нет оборудования для инвалидов: ни пандусов, ни поручней, ни лифтов.

– Мало мест в общежитиях. Почти все расположены в МО, и только для льготников – в Москве. Так что готовьтесь к электричкам и автобусам, а также излишним тратам.

– Внезапно юридический адрес сменился с г. Москвы на г. Мытищи.

Некоторые недостатки можно было бы простить, если бы процесс обучения проводился на достойном уровне, но увы. Ниже представлен список основных проблем в предлагаемой на ФРФ системе (исключительно на мой субъективный взгляд):

1) Несбалансированная и устаревшая программа. Навряд ли на филфаке вы научитесь полноценно владеть иностранным языком или качественно сочинять и рерайтить, зато сумеете бегать под дождём и снегом, ибо здания для физ-ры попросту нет. Помимо этого здесь любят давать задания-отписки на уровне школы.

Что мне снег, что мне зной.

• а) Были предметы, все пары которых сводились к зачитыванию нами с 20-ти листов огромных докладов, скачанных из Интернета .
• б) Физкультура идёт 3 года на улице в любую погоду (2 пары в неделю). Даже одно отсутствие нужно отрабатывать (иначе недопуск). Некоторые преподы заставляли девушек ходить, невзирая на физиологию. Справки просили из госбольниц, хотя документ из частного лицензированного медцентра имеет ту же юрсилу.
• в) Недостаток ин.языка. Группы не делят по уровню владения. Нередко мы мусолили школьные темы. Исключение – направление “рус. яз. и англ.яз.”
• г) Практика. Считается логичным закрывать педобразов в библиотеках или отправлять их в Дом русского зарубежья, а филологов и РКИ – в обычные школы. Всё сводилось к бюрократии вместо выработки прикладных навыков.
• д) Слабо учат академическому стилю. За всё время мы писали 2-3 эссе и не больше аннотаций и рецензий. К курсовым и ВКР готовят неважно. И это на филфаке, увы . Один научрук дал образец, где 80% плагиата, а второй соизволил объяснить принципы написания только на защите 🤦‍♀️
• е) Бессмысленные задания. Требовать к экзу конспекты книг на 96 л. от руки и не взглянуть на них – норма, зато забудешь – жёстче спросят. Подобной ерундой также приходилось заниматься, если за неимением места в кабинет сгоняли две группы на разные дисциплины.

2) Факультет с охотой пользуется силой студентов, чтобы получить галочки за актив и интеллектуальные конкурсы. В случае ЧП преподы спасаются через петиции и подписи учащихся. Вот только когда дело касается самих вузовцев, часто вспоминают лишь о любимчиках и кумовьях. Так что советую быть морально готовыми к:

• очень странным переводам на бюджет;
• тайным стажировкам в обход своих же правил (наподобие отсутствия долгов);
• неоднозначным условиям на части экзаменов и разным оценкам за один уровень ответов.

3) Посещение многих интересует больше, чем навыки и знания. Мальчикам ввиду их дефицита делают послабления ¯¯_(ヅ)_/¯¯. Было несколько случаев, когда студенты получали 5 автоматом за общественную работу.

4) Многие преподаватели зачитывают лекции с учебников и прочего добра, легко обнаруживаемого в Интернете. Очевидно, что такую информацию можно найти и самому, а потому вопрос относительно функции университета встаёт всё острее.

5) Госы. Ни на одном экзамене не было столько хамства, грубости и унижения. Причина тому – Колесникова Светлана Михайловна из МПГУ. Глядя на поведение этой особи, понимаешь, откуда берутся хабалки и тираны вместо нормальных учителей, и почему школы находятся в глубокой. кхе-кхе. яме. Горячо рекомендую этому дохтуру наук работать добросовестно, а не заседать только “потому что #0па есть”

Руководство укромно спрятало любимчиков и кумовьёв в отдельной группе, где никто грубого слова со стороны ГЭК не услышал. И это при том, что декана мы когда-то всем миром возвращали на должность (знали бы, чем это обернётся). Кстати, в убежище для избранных 5 получил даже тот, кто частенько хватал тройки и незачёты, редко появлялся и к тому же тормознул с ВКР))). Вот такие пироги ¯¯_(ヅ)_/¯¯. ______________На остальных власть имущим настолько плевать, что их просто раскидала по личным предпочтениям староста.

В итоге на нас Колесникова решила опорожниться.

Представительница МПГУ не давала вставить и слова, катила бочку и подчёркнуто грымзилась. Постоянно резко перебивала, беспардонно язвила, спесиво закатывала глаза и брезгливо фыркала. Словом, вела себя как истинный педагог.

Стараясь продемонстрировать степень своего пренебрежения, Колесникова мерзко кривила мордаху, бесцеремонно и показательно ржала, беспрерывно гоняла чаи, охотно жрала, умудряясь между делом базарить с посторонними. Председательница максимально быдловато, с наездом, издевательски передразнивала выпускников и всячески пыталась показать, что мы не знаем даже элементарных вещей. В каждом жесте и взгляде, в каждой интонации она старалась опустить и унизить. А часть ошибок ею была просто выдумана.

На защите дипломов некоторые члены мерзко намекали, будто работы списаны или куплены. И после хамского унижения комиссия настойчиво ждала б л а г о д а р с т в е н н о г о слова. М-да уж, нахальства педработникам не занимать.

На мой взгляд, для реализации в такой тяжёлой профессии, как учитель, факультет должен помогать, а не ставить палки в колёса. Ведь диплом с отличием даёт бóльшие выплаты молодому специалисту, а ещё баллы в магистратуру.

Бакалавриат. Очная форма.

Засим всё. Автор завершает длинный рассказ впечатлений и благодарит усердных читателей за потраченное время. Было ли допущено утрирование? Возможно, местами. Однако считаю это вполне оправданным, поскольку гарантий другого исхода нет.