карабанов андрей викторович мгоу

НовостиСезонКомандаКлубБаскетбольный дворецБолельщикамФотогалереяВидеогалерея Расширенный поиск Карта Сайта

Егоров Василий Викторович Сезон:

Главный тренер06 Июля 1964 г.

Статьи и интервью:

Подробнее об игре

#КомандаВПО Подробнее.

Московская баскетбольная ассоциация

Мы в соцсетях

ПБК МБА учрежден ФБМ в 2013 году

Сегодня день рождения у декана факультета русской филологии, доктора филологических наук, профессора, зав. кафедрой славянской филологии Ольги Викторовны Шаталовой

Поздравляем любимого и уважаемого многими студентами педагога и доброго наставника!

Студенты с теплом вспоминают лекции и семинары по чешскому языку и, конечно же, песни, которые Ольга Викторовна виртуозно исполняет от всей души! Ни один праздник на факультете русской филологии не обходится без песен под гитару или стихов в исполнении Ольги Викторовны!

Именно с Ваших лекций начинается для филологов знакомство со славянской культурой и письменностью. Каждая Ваша лекция запомнится не просто конспектами, а живым диалогом, беседой, ведь Вы умеете очаровывать своим талантом и обаянием!

Желаем Ольге Викторовне здоровья, гармонии и побольше хороших студентов! Пусть Вас окружают только самые искренние, верные и надёжные люди!

Ольга Викторовна, для многих студентов Вы стали примером для подражания, воплощением душевной красоты и доброты!!! Поздравляем!

Обладатель Кубка Европы 2012/2013, серебряный призёр Универсиады-2009, известный в России и за рубежом баскетболист! Валерий Лиходей – выпускник факультета физической культуры МГОУ. А в этом году один из старейших факультетов нашего университета отмечает своё 75-летие. Так получилось, что в известный вуз Валерия привёл Василий Викторович Егоров – его тренер по баскетболу и одновременно преподаватель МГОУ. Он предложил своему воспитаннику поступить в наш университет: -Я часто был на сборах, на соревнованиях, в том числе и в странах Европы, — рассказал Валерий. — Уезжал надолго, и за лето мне приходилось сдавать всё, что мои одногруппники изучали весь год! Но наши преподаватели всегда шли мне навстречу. Помню, когда получил диплом, мне предложили остаться на кафедре, но я выбрал для себя именно профессиональный спорт!

Уже 14 лет Валерий Лиходей успешно выступает за ведущие российские и зарубежные баскетбольные клубы: он играл за ЦСКА (Санкт-Петербург), итальянскую «Орландину». Сейчас Валерий играет за клуб «Анвил» (город Влоцлавек) Польской баскетбольной лиги. Как говорит спортсмен, его профессиональные достижения – это во многом результат работы тренеров – преподавателей факультета физической культуры: -Я поздравляю наш факультет с 75-летием! Желаю нашим педагогам воспитать хороших спортсменов. А студентам – учиться хорошо, прилежно и стать хорошими преподавателями, профессионалами в своём деле! Ведь именно им предстоит воспитывать следующие поколения! С Днём рождения, любимый факультет!

Учебно-методическое пособие для направления подготовки 020400. 62 – “Биология”, профиль “Биоэкология”, квалификация выпускника – бакалавр

Биологические науки — Зоология — Систематика животных — Беспозвоночные — Членистоногие — Насекомые — Учебно-методическое пособие для высшей школы
Энтомология
Шифр хранения:
FB 2 14-6/381
FB 2 14-6/382

Электронный заказ

Описание

(ФГОС)
Психология — Отраслевая (прикладная) психология — Психология труда — Психология профессий. Профотбор и профориентация — Профессии — Специалисты психологической службы — Учебник для высшей школы
Психология — Отраслевая психология — Практическая (консультативная) психология — Учебник для высшей школы
психологическая служба
Шифр хранения:
FB 2 18-9/252
FB 2 18-9/456

Электронный заказ

Учёные МГОУ выиграли 2 гранта Российского фонда фундаментальных исследований. Это был совместный конкурс РФФИ и Белорусского республиканского фонда фундаментальных исследований. Победителями стали два научных коллектива молодых исследователей под руководством Антона Москаева (биолого-химический факультет) и Александра Курилова (физико-математический факультет).

Александр Курилов оканчивает аспирантуру, но уже успел получить за свои научные изыскания золотую медаль РАН и премию Губернатора МО. Тема гранта физика – «Технологии слоёв органических и неорганических материалов со сложным рельефом поверхности с заданными электрическими и оптическими характеристиками для перспективных элементов микро- и наноэлектронных систем». Авторы проекта планируют создать отдельные линзы, или микролинзовые растры с широким диапазоном фокусных расстояний, улучшенной функциональностью, что обеспечит их использование в приборных панелях и смартфонах.

Руководитель второго гранта Антон Москаев — выпускник МГОУ и представитель ещё одной научной школы университета – «Популяционная и молекулярная цитогенетика, эволюционная экология». Антон Вячеславович помогал создавать и развивать научную школу её руководителю – Михаилу Ивановичу Гордееву с момента её основания. Тема гранта Москаева – «Изучение генетической структуры популяций криптических видов малярийных комаров Белорусского и Российского Полесья». Научная задача проекта – анализ экологических и генетических механизмов приспособления популяций близкородственных видов насекомых к обитанию в естественных и урбанизированных экосистемах. Коллеги из Беларуси благодарны Антону Вячеславовичу и его коллективу за возможность освоить цитогенетические методы анализа насекомых. В грантах Антона Москаева всегда участвуют студенты и аспиранты биолого-химического факультета. Подготовка молодых учёных на базе МГОУ – одна из ключевых задач для нашего университета.

• Бух. отчётность
• Тест фирм

Согласно данным Единого государственного реестра юридических лиц (ЕРГЮЛ) от 17. 2022, публикуемым налоговой службой РФ, Карабанов Андрей Викторович (ИНН 713003294342) упоминается в следующих юридических лицах. Данный ИНН был выдан налоговой инспекцией региона Тульская область. Организации, в отношении которых упоминается данное лицо, зарегистрированы в следующих регионах:

• Тульская область (технические испытания, исследования, анализ и сертификация)
• Республика Татарстан (деятельность ресторанов и услуги по доставке продуктов питания)

Ранее Карабанов А. значился в сведениях об организации, зарегистрированной в регионе Республика Татарстан: технический осмотр автотранспортных средств. Руководитель, директорКарабанов А. является руководителем ООО “КБ СЕРВИС” с 5 июня 2018 г. (лицом, имеющим право без доверенности действовать от имени юридического лица). Учредитель Карабанов А. Карабанов А. является учредителем в организациях:До 11 августа 2021 г. * Карабанов А. был учредителем. По данным, содержащимся в ЕГРЮЛ, прослеживаются следующие косвенные связи лица с российскими организациями, их руководителями, учредителями. Обращаем внимание, что связи могут носить формальный характер и не обязательно свидетельствуют о реальных контактах указанных лиц. При установлении связи учитывалось совпадение не только фамилии, имени и отчества, но и ИНН физического лица. * Указана дата изменения в ЕГРЮЛ (может не совпадать с фактической). Представленные на этой странице данные получены из официальных источников: Единого государственного реестра юридических лиц (ЕГРЮЛ), Государственного информационного ресурса бухгалтерской отчетности (ГИР БО), с сайта Федеральной налоговой службы (ФНС), Минфина и Росстата. Указанные данные подлежат опубликованию в соответствии с законодательством РФ. Разработкой программного обеспечения и обработкой информации занимается ООО “Профсофт” (ИНН 3906992381). Используется информация только из официальных открытых источников. Если вы заметили ошибку или некорректную информацию, пожалуйста, свяжитесь с разработчиком.

Отключить мобильную версию

Нравится баскетбол? Ты дисциплинирован и целеустремлён, у тебя эффектно получается забрасывать баскетбольный мяч в корзину? Тогда тебе точно нужно в сборную команду МГОУ по баскетболу! Женская и мужская команды объявляют набор новых участников! Ты сможешь тренироваться и участвовать в Московских студенческих спортивных играх и межвузовских соревнованиях! Тренировки баскетбольной команды проходят в спортивном зале Перловского корпуса по адресу: г. Мытищи, ул. Веры Волошиной, д. 24 каждый вторник и пятницу в 16:00. Каждый сможет прокачать свои навыки и защищать честь университета!

Занятия проводит квалифицированный специалист высокого уровня — мастер спорта России по баскетболу, старший преподаватель кафедры спортивных игр и гимнастики факультета физической культуры, тренер по баскетболу Василий Викторович Егоров. Он тренировал молодёжную сборную России по баскетболу в профессиональных клубах «Динамо» Москва, «Химки». За свою тренерскую карьеру он воспитал немало уже известных и успешных баскетболистов — заслуженного мастера спорта России Антона Понкрашова и капитана московского ЦСКА Единой лиги ВТБ и Евролиги Никиту Курбанова. Так, одним из воспитанников Василия Викторовича является выпускник нашего вуза Валерий Лиходей — российский профессиональный баскетболист, игрок клуба «Анвил» города Влоцлавек Польской баскетбольной лиги, обладатель Кубка Европы 2012/2013.

Вот уже третий год капитаном мужской баскетбольной команды является студент 2 курса магистратуры факультета физической культуры Максим Блинов. В баскетбол молодой человек играет уже 14 лет – стаж немаленький! Как говорит сам Максим, «если у вас есть желание, мы всегда ждём новых игроков на тренировках в Перловском корпусе МГОУ»!

– Наша сборная является постоянным участником Московских студенческих спортивных игр. В этом состязании мы выступаем во втором дивизионе, и за те 5 сезонов, что я сыграл, мы трижды побеждали. Также каждый год мы занимаем второе место в Спартакиаде профсоюзов Московской области. Несколько раз ездили на фестивали студенческого спорта и занимали там места в восьмёрке. Наша сборная также стала серебряным призёром высшего дивизиона Москвы по стритболу в 2016 году, – рассказал Максим Блинов. Если ты хочешь играть в сборной, обращайся к капитану женской команды – аспирантке 1 курса факультета физической культуры Иветте Ованесян или капитану мужской команды – Максиму Блинову. Впереди большие планы и большие победы! Приходи, будем побеждать вместе!

Виттенбек Виктор КонстантиновичКандидат педагогических наукИванова Галина ПавловнаДоктор педагогических наук, Доктор педагогических наукРачковская Надежда АлександровнаДоктор педагогических наукСтепанова Людмила АнатольевнаДоктор педагогических наукСорокоумова Елена АлександровнаДоктор психологических наукБогатов Владимир ВикторовичКандидат исторических наукБойко Ирина НиколаевнаКандидат педагогических наукБрянцева Марина ВитальевнаКандидат исторических наукЕвдокимова Елена ВикторовнаКандидат географических наукЕфременко Людмила ВладимировнаКандидат педагогических наукКоренева Марьям РашидовнаКандидат медицинских наукМаксименко Жанна АлександровнаКандидат психологических наукМарченко Алла АлександровнаКандидат педагогических наукМельцаев Дмитрий МихайловичКандидат филологических наукМинаков Олег ДмитриевичКандидат педагогических наукМосквина Анна СергеевнаКандидат педагогических наукПоручкина Светлана МихайловнаСуслова Татьяна ФедоровнаКандидат психологических наукУтешева Татьяна ПетровнаКандидат педагогических наукФедоров Олег ГеннадьевичКандидат педагогических наукФилатова Ольга ПетровнаКандидат педагогических наукШумкина Ольга НиколаевнаКандидат педагогических наукМельников Тимур НиколаевичКандидат педагогических наукМустафина Виолетта СаматовнаКандидат психологических наукПастухова Дарья АлександровнаКандидат психологических наукЯдров Константин ПавловичКандидат педагогических наукБуянова Татьяна АнатольевнаКандидат педагогических наук, Кандидат педагогических наукЗюзина Тамара НиколаевнаКандидат педагогических наукАнтонова Елена ВитальевнаКобзев Евгений АнатольевичКузьминова Анна НиколаевнаШукалова Мария ИвановнаВолков Иван ИвановичИванова Антонина АлександровнаСнурницына Юлия Маратовна

Почти 30 лет работает в нашем университете Светлана Анатольевна Бухтиярова – доцент кафедры романистики и германистики ИЛиМК МГОУ, кандидат педагогических наук. Светлана Анатольевна – преподаватель нашего вуза во втором поколении! Её мама – Галина Ивановна Туголукова более 40 лет возглавляла Институт лингвистики и межкультурной коммуникации, была деканом факультета иностранных языков, факультета английского языка. В нашем университете она преподавала до 80 лет! Для Светланы Анатольевны МОПИ имени Н. Крупской – это родной дом. Ещё школьницей она выходила на сцену вместе со студентами на смотрах художественной самодеятельности факультетов. Девочка углублённо изучала иностранный: в её школе даже физику и географию преподавали на французском. На факультет романо-германских языков МОПИ поступила не только Светлана, но и её сестра-близнец Елена! Если Светлана стала преподавателем французского языка, то Елена – педагогом экономического факультета. -В университете я всегда чувствовала себя в своей семье, ощущала родство душ. Наверно, это и определило выбор вуза: мне хотелось здесь учиться! В университете особая атмосфера, аура, она царила в этих коридорах тогда, царит и сейчас. Это тепло, счастье, сердечность, ответственность. Когда я иду по коридорам, у меня до сих пор создаётся ощущение, что я там, в моём славном студенчестве, это ощущение молодости! О своих преподавателях в вузе я вспоминаю с благодарностью. Помню, с какой душой, терпением, мудростью, настойчивостью они занимались с нами целый год накануне Олимпиады-1980! Нас, студентов младших курсов, готовили к сложной работе переводчиков на Олимпиаде. Мне удалось поработать переводчиком французского языка в пресс-центре на велотреке в Крылатском. Это бесценный опыт! -Какое значение имеет университет для вашей семьи?

-МОПИ-МПУ-МГОУ – это наше всё: школа профессионализма, родная колыбель, ощущение праздника. Моя мама работала в нашем вузе более полувека. Она вдохновляла многих, основала и возглавила Институт лингвистики и межкультурной коммуникации, вокруг неё собрались студенты – будущий цвет, основной преподавательский костяк ИЛиМК: Ирина Фёдоровна Беляева, Светлана Николаевна Вековищева, Ирина Олеговна Мазирка, Лев Львович Нелюбин, Наталья Михайловна Васильева. Сотни студентов, десятки преподавателей, все – от ассистента до профессора ощущали её тепло, восхищались её профессионализмом и деловыми качествами.

Я счастлива, что избрала эту профессию, именно наблюдая за мамой, я училась, как работать с людьми, как нужно преподавать. В МГОУ я работаю с 1992 года. Наш вуз выбрала и моя племянница Галина Макеева, она возглавляла Региональный центр китайского языка и китаеведения МГОУ и работала в Управлении международного сотрудничества.

-Расскажите, пожалуйста, у Галины Ивановны наверняка были учебники, научные труды? -Да, она автор учебника по лексикологии английского языка, принимала участие в разработке разговорника на английском языке, который был как раз издан к Олимпиаде-80. Кстати, Светлане Анатольевне тоже есть чем гордиться! Она составитель французской части учебника по сравнительной типологии английского, французского, немецкого, русского языков. Он был написан в соавторстве со Львом Львовичем Нелюбиным. Это лекционный курс, по которому занимаются студенты вузов.

-Нам очень повезло учиться у замечательных педагогов и работать вместе с ними! Преподаватели МОПИ-МПУ-МГОУ всегда отдавали, отдают и будут отдавать частички своего сердца, делиться со студентами, магистрантами, аспирантами своей душевностью, сердечностью, радостью! Есть одна фраза, которая стала таким негласным девизом для большой преподавательской семьи МГОУ – блеск в глазах и вечный непокой!

В конце года Московский государственный областной университет — бывший МОПИ им. Крупской — должен был отпраздновать свой 90-летний юбилей. Но не факт, что отпразднует. В правительстве примериваются ликвидировать заслуженный вуз, влив его в Московский педагогический госуниверситет. И преподаватели МГОУ вместо подготовки к торжествам готовятся к массовым увольнениям и предрекают школам Подмосковья нехватку учителей, которых до сих пор готовил для региона их вуз.

Информация о скорой ликвидации МГОУ застала коллектив вуза посреди приготовлений к 90-летнему юбилею их альма-матер. При этом крайне неприятная сама по себе, ситуация усугубилась келейным характером принятия решения. По словам преподавателей: «Руководство вуза всячески скрывает информацию о слиянии. Мнение трудового коллектива никого не интересует»; «Руководство вуза делает вид, что ничего не происходит. Полной и точной информации на сегодняшний день нет»; «Официально коллективу МГОУ никакой информации по слиянию и его сроках не сообщается».

Отсутствие достоверной информации, естественно, породило массу слухов. Например, передачу МГОУ на федеральный уровень молва объясняет длительным конфликтом между ректором МГОУ и руководством региона, которое в итоге якобы и избавилось от своего регионального вуза. Однако не счесть и версий, касающихся сроков реформы: «По одним слухам — уже в сентябре этого года, по другим-еще год-два»,- рассказывают одни преподаватели. «Примерно через год, а сейчас разрабатывают программу слияния»,- уверяют другие. Но все единодушны в одном: вслед за слиянием грянут массовые сокращения, уцелевшие остатки бесследно растворятся в коллективе МПГУ, и уникальный коллектив исчезнет без следа:

«Возможно, часть сохранится и перейдет в «новый вуз» (но надолго ли?), а возможно и нет: зачем нужны чужие, когда свой состав есть? Массовые увольнения неизбежны: да оно уже пошло»,- поделились с РОСВУЗом преподаватели.

Впрочем, будут, по их словам, и другие потери. Например, такие:

– 90 лет наш вуз готовит учителей для области и в этом специфика МГОУ. Это преемственность поколений (учитель-ученик, родители-дети). Это целевые места, практики в подмосковных школах, работа с одаренными детьми, Олимпиадное  движение, совместные конференции и проекты и многое другое. А когда МГОУ исчезнет, область останется без педагогов. У выпускников не будет потребности возвращаться в свое родное Подмосковье. Но сейчас об этом никто не думает».

– МГОУ заточен на образование региона: подготовку и сопровождение кадров, повышение квалификации, организацию образовательных и просветительских проектов, направленных на повышение мастерства учителей. Наша фирменная специфика — тесное взаимодействие с учителями региона, соединение практического опыта школьного учителя с научными достижениями наших ученых. Ну а ни один внешний вуз не станет озабочиваться вопросами образования конкретного региона. И область потеряет в качестве образования.

– В МГОУ сильный институт повышения квалификации. Учителя области высоко оценивают эту сложившуюся систему и все курсы считают полезными и актуальными. Кроме того, на базе образовательных учреждений области успешно работают экспериментальные площадки по актуальным направлениям. Со слиянием вузов эта работа прекратит свое существование и образовательные учреждения останутся не у дел. А область останется без учителей.

Солидарные со своими преподавателями, студенты МГОУ подготовили петицию президенту с просьбой об отмене слияния их вуза с МПГУ: «Уважаемый Владимир Владимирович, от лица многотысячной армии выпускников МГОУ-МПУ-МОПИ просим Вас остановить готовящийся проект передачи и реорганизации самого авторитетного вуза Подмосковья, оплота патриотических сил, судьба которого неразрывно связана с историей нашей страны»,- пишут они.

Многих в борьбе за сохранение своего вуза поддерживает история предыдущей попытки его закрытия. Попытки, к счастью для многих, неудачной. А дело как сообщили РОСВУЗу выпускники бывшего пединститута им. Крупской, было так:

«В  1944 году, как рассказывала нам студентка МОПИ 1940-х годов,- обком КПСС Московской области собирался слить МОПИ с Загорским учительским институтом. Но студенты-фронтовики, пришедшие с поля боя в МОПИ учиться, не дали этого сделать. Они пришли в обком и заявили, что не для того поступали в МОПИ, чтобы учиться в Загорске, где нет библиотек, театров и картинных галерей. И обком вынес решение в пользу студентов: МОПИ не был упразднен и не был реорганизован!

Сейчас обкомов уже нет. Так что противопоставить решению Минпросвещения забрать «под себя» и реформировать МГОУ нечего. Но почему-то «в В Оксфорде,- напомнили нам выпускники МОПИ более поздних лет,- существуют и по сей день колледжи, возникшие в XIII веке. И сегодня они учат студентов и выпускают дипломированных специалистов, например, Баллиол-колледж (1263 г. Почему же 90-летний вуз, почти сто лет готовивший учителей для Московской области, должен уйти в историю?»

— Я работала более 15 лет директором по персоналу в крупных и средних компаниях, в различных сферах: продуктового ритейла, дистрибуции, цифрового ритейла, производства продуктов питания и других отраслей. В данное время более 5 лет я работаю в консалтинге: возглавляю направление HR-практики: мы занимаемся построением системы управления персоналом. Я руковожу кадровым агентством “Sapiens Professionals”, которое специализируется на подборе ТОП-менеджеров и Генеральных директоров. Также являюсь дипломированным независимым директором и вхожу в Совет директоров. Занимаюсь менторством Директоров по персоналу с небольшим стажем.

-Как вы применяете знания, которые получили в МГОУ? — Для меня, практика в сфере управления персоналом, учёба в магистратуре была праздником ума! Я была удивлена, что академический материал был соединён с реальными практиками и программа магистратуры систематизирована. Сейчас в работе я применяю и тесты, и профессиограммы, и многое другое из полученных специальных знаний в МГОУ. Но здесь важнее другое! Образование, полученное в МГОУ, продвинуло меня в глубину понимания процессов в сфере организационной психологии и психологии труда. Например, будучи директором, топ-менеджером, я сталкивалась с тем, что подчинённые не всегда выполняют то, что важно для компании. Тогда я могла применить директивный, авторитарный стиль управления, добиваясь результатов. Получив углублённые знания в области организационной психологии, я начала понимать мотивы людей, стимулы, поведение и, считаю, сама стала более эффективным менеджером, избегая ненужных ошибок как управленец. -Вы являетесь независимым директором, это уже стратегический уровень управления компаниями. На ваш взгляд, какими качествами должен обладать независимый директор, с точки зрения организационной психологии? -Независимый директор – это, прежде всего, свойство личности, внутренняя самодостаточность, душевное равновесие. В психологии это называется автаркией. Это очень помогает быть независимым. Нужно развивать в себе ассертивность. Это очень важное качество, подразумевающее уверенное и достойное поведение при отстаивании своих позиций, интересов, высказывании своего мнения без ущемления при этом прав других людей. Главное – при взаимодействии с другими руководителями, в частности членами Совета директоров, нужно быть командой, работающей на одну цель. -Какие ваши ближайшие планы? -Сейчас я учусь в аспирантуре МГОУ, пишу кандидатскую диссертацию. Очень хочу внести вклад в науку, а именно в практики подбора менеджеров высшего звена. Сейчас работаю с прекрасным научным руководителем – моим наставником Вадимом Васильевичем Киселёвым. Большой профессионал, преподаватель, искренне восхищаюсь его острым умом и глубокими знаниями. Для меня факультет психологии МГОУ – во-первых, это реализация того, о чём я мечтала с юности. Во-вторых, качественное образование и, конечно, общность прекрасных педагогов, которые готовят специалистов не только в профессии – они ещё «взращивают» в людях внутреннее достоинство профессионала!

канату до студента нет никакого дела. По крайней мере на ист. факе точно. Речь о нем и пойдет далее.

Подводя итог, хочется сказать одно: если вы хотите получить действительно качественное образование, не поступайте сюда. МГОУ- пустая трата времени и нервов. Здесь до вас никому не будет дела. По крайней мере на ист факе.

Пламенный привет всем интересующимся и просто проходящим мимо! Сегодня хочу поделиться опытом обучения на факультете русской филологии МГОУ.

И ещё. Не все Антоша Чехонте, так что в недостатках основное выделено жирным. Обоснования претензий кое-где спрятаны в цитаты. Естественно, я не могу везде предоставить пруфы, дабы сохранить конфиденциальность.

Корпус – бывшая школа

+ Диплом государственного образца.

+ Высокие стипендии. Например, академическая: 2620 руб. ; 4000 руб. ; 7000 руб. Остальные её виды (социальные, именные и т. ) не менее хороши.

+ На определённых направлениях есть квоты для лиц с ОВЗ.

+ Удачное расположение здания (5 мин. от м. Бауманская). В шаговой доступности множество магазинов, кафе, точек ксерокопии и печати документов.

+ Адаптироваться после школы достаточно легко, т. лекции планомерно диктуют.

+ Некоторые увлечённые и адекватные преподаватели с высокой экспертностью. Единицы, искренне горящие своим делом. Благодаря их подходу пары становились интереснее, и хотелось верить в гуманизм.

+ На профильных кафедрах филфака взяточничества и коррупции нет.

+ Актив для энтузиастов (КВН, “Мисс и Мистер”, ансамбль “Виноградие” и т.

+ Можно умеренно совмещать получение в/о с работой.

+ Учиться несложно. Всё субъективно, конечно, но отчисление тут – дело редкое.

Антураж и общие условия:

– Здание слишком маленькое. Вследствие этого занятия часто проводятся на кафедрах, где нет мест и условий (парт, досок).

Пару раз нами использовался коридор.

В некоторых помещениях нет окон. А в нормальных аудиториях иногда проходили абсолютно разные дисциплины у двух групп, а-ля языкознание + лит-ра. И некоторые ведь за это деньги отдают.

Читальный зал. Тумбочки вместо стульев. Всё норм.

– Расписание вследствие описанного нюанса меняется каждую неделю.

– Маленькая столовая с постоянными столпотворениями и неразумными ценами.

– Туалеты лишь на 2-х этажах. Там одна раковина с холодной водой и огромные очереди на переменах. Чистота – больная тема. Бумаги не хватает (хи-хи), для мусора нет места, а иногда мы не видели даже мыла.

И это ещё приличный вид.

– Нет оборудования для инвалидов: ни пандусов, ни поручней, ни лифтов.

– Мало мест в общежитиях. Почти все расположены в МО, и только для льготников – в Москве. Так что готовьтесь к электричкам и автобусам, а также излишним тратам.

– Внезапно юридический адрес сменился с г. Москвы на г. Мытищи.

Некоторые недостатки можно было бы простить, если бы процесс обучения проводился на достойном уровне, но увы. Ниже представлен список основных проблем в предлагаемой на ФРФ системе (исключительно на мой субъективный взгляд):

1) Несбалансированная и устаревшая программа. Навряд ли на филфаке вы научитесь полноценно владеть иностранным языком или качественно сочинять и рерайтить, зато сумеете бегать под дождём и снегом, ибо здания для физ-ры попросту нет. Помимо этого здесь любят давать задания-отписки на уровне школы.

Что мне снег, что мне зной.

• а) Были предметы, все пары которых сводились к зачитыванию нами с 20-ти листов огромных докладов, скачанных из Интернета .
• б) Физкультура идёт 3 года на улице в любую погоду (2 пары в неделю). Даже одно отсутствие нужно отрабатывать (иначе недопуск). Некоторые преподы заставляли девушек ходить, невзирая на физиологию. Справки просили из госбольниц, хотя документ из частного лицензированного медцентра имеет ту же юрсилу.
• в) Недостаток ин.языка. Группы не делят по уровню владения. Нередко мы мусолили школьные темы. Исключение – направление “рус. яз. и англ.яз.”
• г) Практика. Считается логичным закрывать педобразов в библиотеках или отправлять их в Дом русского зарубежья, а филологов и РКИ – в обычные школы. Всё сводилось к бюрократии вместо выработки прикладных навыков.
• д) Слабо учат академическому стилю. За всё время мы писали 2-3 эссе и не больше аннотаций и рецензий. К курсовым и ВКР готовят неважно. И это на филфаке, увы . Один научрук дал образец, где 80% плагиата, а второй соизволил объяснить принципы написания только на защите 🤦‍♀️
• е) Бессмысленные задания. Требовать к экзу конспекты книг на 96 л. от руки и не взглянуть на них – норма, зато забудешь – жёстче спросят. Подобной ерундой также приходилось заниматься, если за неимением места в кабинет сгоняли две группы на разные дисциплины.

2) Факультет с охотой пользуется силой студентов, чтобы получить галочки за актив и интеллектуальные конкурсы. В случае ЧП преподы спасаются через петиции и подписи учащихся. Вот только когда дело касается самих вузовцев, часто вспоминают лишь о любимчиках и кумовьях. Так что советую быть морально готовыми к:

• очень странным переводам на бюджет;
• тайным стажировкам в обход своих же правил (наподобие отсутствия долгов);
• неоднозначным условиям на части экзаменов и разным оценкам за один уровень ответов.

3) Посещение многих интересует больше, чем навыки и знания. Мальчикам ввиду их дефицита делают послабления ¯¯_(ヅ)_/¯¯. Было несколько случаев, когда студенты получали 5 автоматом за общественную работу.

4) Многие преподаватели зачитывают лекции с учебников и прочего добра, легко обнаруживаемого в Интернете. Очевидно, что такую информацию можно найти и самому, а потому вопрос относительно функции университета встаёт всё острее.

5) Госы. Ни на одном экзамене не было столько хамства, грубости и унижения. Причина тому – Колесникова Светлана Михайловна из МПГУ. Глядя на поведение этой особи, понимаешь, откуда берутся хабалки и тираны вместо нормальных учителей, и почему школы находятся в глубокой. кхе-кхе. яме. Горячо рекомендую этому дохтуру наук работать добросовестно, а не заседать только “потому что #0па есть”

Руководство укромно спрятало любимчиков и кумовьёв в отдельной группе, где никто грубого слова со стороны ГЭК не услышал. И это при том, что декана мы когда-то всем миром возвращали на должность (знали бы, чем это обернётся). Кстати, в убежище для избранных 5 получил даже тот, кто частенько хватал тройки и незачёты, редко появлялся и к тому же тормознул с ВКР))). Вот такие пироги ¯¯_(ヅ)_/¯¯. ______________На остальных власть имущим настолько плевать, что их просто раскидала по личным предпочтениям староста.

В итоге на нас Колесникова решила опорожниться.

Представительница МПГУ не давала вставить и слова, катила бочку и подчёркнуто грымзилась. Постоянно резко перебивала, беспардонно язвила, спесиво закатывала глаза и брезгливо фыркала. Словом, вела себя как истинный педагог.

Стараясь продемонстрировать степень своего пренебрежения, Колесникова мерзко кривила мордаху, бесцеремонно и показательно ржала, беспрерывно гоняла чаи, охотно жрала, умудряясь между делом базарить с посторонними. Председательница максимально быдловато, с наездом, издевательски передразнивала выпускников и всячески пыталась показать, что мы не знаем даже элементарных вещей. В каждом жесте и взгляде, в каждой интонации она старалась опустить и унизить. А часть ошибок ею была просто выдумана.

На защите дипломов некоторые члены мерзко намекали, будто работы списаны или куплены. И после хамского унижения комиссия настойчиво ждала б л а г о д а р с т в е н н о г о слова. М-да уж, нахальства педработникам не занимать.

На мой взгляд, для реализации в такой тяжёлой профессии, как учитель, факультет должен помогать, а не ставить палки в колёса. Ведь диплом с отличием даёт бóльшие выплаты молодому специалисту, а ещё баллы в магистратуру.

Бакалавриат. Очная форма.

Засим всё. Автор завершает длинный рассказ впечатлений и благодарит усердных читателей за потраченное время. Было ли допущено утрирование? Возможно, местами. Однако считаю это вполне оправданным, поскольку гарантий другого исхода нет.

Коробанов Андрей Викторович

Полное наименованиеКоробанов Андрей Викторович

КПП :

Регион:

Количество контрактов:
7 Показать

6 по 44/94-ФЗ

1 по 223-ФЗ

Сумма контрактов:

425 413 по 44/94-ФЗ

11 653 по 223-ФЗ

• Контракты 7
• Заказчики 2

Информация о наличии поставщика в реестре недобросовестных поставщиков

Проект Госзатраты размещает информацию, полученную исключительно из официальных источников.

Редакция Госзатрат не несет ответственности за публикацию неточных, неполных или неверных данных о юридических лицах, а также за раскрытие персональных данных физических лиц в случаях, если такие данные опубликованы на официальных источниках.

Запросы на исправление таких данных на сайте Госзатрат принимаются исключительно через форму «Напишите нам!» и рассматриваются не менее 5 рабочих дней.

О произведении

Путивцев ; Министерство образования Московской области, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области Московский государственный областной университет

Российская государственная библиотека (РГБ)

Ближайшая библиотека с бумажным экземпляром издания

Пожалуйста, авторизуйтесь

Вы можете добавить книгу в избранное после того, как
авторизуетесь на портале. Если у вас еще нет учетной записи, то
зарегистрируйтесь.

Путивцев ; Министерство образования Московской области, Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет